回应性教育课本争议 孩子性教育的意义

　　近日网上的一片报道引起了很多的关注，这是一篇关于对小学的性教育课本的争议，有一本教材《小学生性健康教育读本》里面会有一些绘画尺度比较大。内容也比较敏感，因此，引起很多家长的担忧，他们认为这样的教材不适合小学生，于是引起了一番的争论。

　　针对这个问题，北师大的儿童性教育课题组在微信的公众号发表了自己的见解，他们认为性教育也是一种科学的教育，希望这些知识能像其他的学科知识一样，很自然的、准确的传递给孩子，让他们越小越懂得自己的性器官，正确的了解自己的生殖器官，才能更好的保护好自己。

　　这完全是站在一个科学的角度来看问题，确实，中国是一个封建的国家，也是一个非常保守的国家，近些年的开放人们不再是谈性色变，但是骨子里的保守依然存在，他们甚至不希望自己的孩子过早的懂得性事，但是网络的开放，而孩子们是网络的主力军，网上什么样的内容都有，更加大胆更加诱惑的内容都有，孩子们会有些朦胧的理解和认识。而因为没有正确的引导，这些都成为驱使孩子们好奇心的缘由，甚至可能大胆去尝试。而因为不懂得生理知识和性保护知识而导致了一些不良的后果。

　　而之前连小学的性教育的课本都没有，孩子对性的理解和认识都是片面的，家长那里更得不到正确的认知，导致了小学生里被性侵的很多，也出现在上小学的女孩子就怀孕的现象，所有这些都是性教育缺失的一种后果。其实，无论是成人还是孩子都是一个自然的人，人一旦降临到这个世界上就有学习知识和了解知识的权利，不能因为他们小，就剥夺他们了解这些知识的权利，而错误的引导更会导致更坏的结果。国外对儿童的性教育一直在进行，让孩子从小就认识自己的性器官，知道它的重要性，去好好的保护自己，宣传这些知识，真正的揭开性器官这层神秘的面纱，揭开人的性生活的秘密，以减少孩子在这方面的好奇心，能够以平常心对待，这才是正确的健康的性教育。

　　当然，对于一些家长的担忧也可以理解，毕竟每一个父母都不希望自己的孩子在这个方面关注的太多，担心不能够正确的解释和引导，导致了孩子的误解。对于这些问题，儿童性教育课题组也进行了充分的解释，他们说对于儿童的性教育一定会从对孩子的身心健康的角度去做，会任用一些专业的可以很科学的很完整的能够将这一课程说的明白的老师来担任教学，也会不断的增加与家长们的沟通，听取他们的建议，不断的去修正对小学生的性教育课本，真正的做到既给孩子们传授健康的性知识，让他们学会保护自己。同时，让他们身心健康的快乐成长。（实习编译：李堃 审校：陈加勇）

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