常州技校体罚学生 体罚对孩子的影响

　　棍棒教育真的可以让孩子变好吗？近年来，家长暴打，教师惩罚学生的事件屡屡发生。那么棍棒下的孩子会受到哪些影响呢？体罚有哪些危害呢？

　　常州技校体罚学生

　　近日，发帖人“导演”爆料称，常州航空技工学校的某班主任采取用木条抽打臀部的方式，在教室内“教训”6名因睡懒觉而导致早课迟到的学生。

　　网曝：学生睡过头被体罚

　　据“导演”介绍，事情发生在11月24日，当天一早，他的孩子所在的宿舍共6名学生因睡懒觉上课迟到，被教导处罚跑10圈，并作了一上午检讨。“这样的处理我们家长没有任何异议。”发帖人表示，然而在当天的晚自习期间，该班班主任柳老师把上午迟到的6名学生叫到教室后面，开始命令学生掀开衣服，并拿出木条对6名学生的臀部进行抽打，抽打结束后，柳老师还告诉被体罚的学生：“你们可以去学校告我，看学校帮你们还是听我的。”

　　“我孩子回到宿舍之后拍照给我看，屁股上都是淤青，一条一条的。”发帖人写道，“我希望校方能给家长们一个合理的解释。”

　　校方：网帖内容严重失实

　　27日上午，记者赶赴位于奔牛镇的常州航空技工学校实地调查。该校一位副校长表示，网帖内容严重失实，柳老师并未体罚学生，而是口头批评教育时轻轻拍打了几下，并没有使用所谓木条抽打。

　　“当天早课进行到8：30左右时，教导处老师巡查教室发现，某班有6名学生缺席早课，且没有请假。”副校长回忆，老师赶紧到宿舍查看，发现这6名学生还在宿舍“呼呼大睡”。由于迟到严重，6名学生被罚跑10圈。

　　记者随后见到了当事班主任柳老师，他告诉记者，当天他正带班在外实习，所以一早并不在学校。“我回到学校后听说了这件事情，于是在晚自习时把迟到的学生叫到后面，批评教育。”柳老师承认，在教育过程中确实用手拍了学生身体几下，但并没有拿出木条来抽打。

　　在记者的要求下，副校长还叫来了6名被罚学生之一的小朱（化名）。小朱告诉记者，当天他们一宿舍的人睡过了头，确实被教导处罚跑。当记者问到班主任柳老师有没有打人时，小朱支支吾吾地说没有，记者再次追问，他没有再多说。

　　小朱还介绍，发帖的人是他舅舅，听说了他被罚的情况，于是在网上发帖。

　　体罚对孩子的影响

　　1.心理受到损害

　　如果父母经常的对孩子施以体罚，暴力殴打，那么孩子们会在心理上出现问题，他们可能会有心理的阴暗面，对父母的恐慌，甚至是对社会的不满，威胁孩子的心理问题。很可能孩子在长大的时候就会出现自闭，与同学不和，或者是暴力倾向，这些都是父母从小的不良教育导致的，所以家长们在责罚孩子的时候需要让他们认识到自己的错误，盲目的责打只会让孩子出现心理问题。

　　2.懦弱

　　如果孩子经常挨家长的拳打脚踢，时间一久，这种孩子一见到家长，就会感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只得乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这种孩子往往会唯命是从，精神压抑，学习被动。

　　3.喜怒无常

　　有的家长打过孩子以后，又觉得心痛后悔，即去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，也就习以为常了。慢慢地孩子也变得喜怒无常了。

　　4.焦虑不安

　　有的家长对孩子期望过高，超过了孩子的实际能力，就会加重孩子的心理负担，使孩子焦虑不安。孩子学习成绩不好，家长不是细心帮助孩子找原因，而是简单地痛打一顿，使孩子总担心自己不能使父母满意而又要挨打，异常紧张，焦虑不安。结果，离父母的要求反而更远。

　　5.孤独

　　经常挨打的孩子会感到孤独无援，尤其是父母当众打孩子，会对孩子的自尊心受到伤害，慢慢的，孩子的性格开始孤僻。

　　6.犯罪

　　常受体罚的孩子，会感到家庭成员间关系冷淡，体会不到家庭的温暖而到社会上寻求补偿，一旦受坏人引诱，后果不堪设想。模仿是孩子的天性。常受体罚的孩子可能会变得粗暴野蛮。孩子不能对家长报复，就把对象指向比他稍弱的小朋友，对人家施暴以求发泄而走上违法犯罪道路。

　　如何避免老师体罚学生

　　1.提高教师处理问题能力

　　在教育教学过程中，教师都会遇到各种各样必须解决的问题和困难。如果教师不能灵活巧妙地处理这些问题，就会造成僵局，伤害学生情感，有损教育威信，妨碍教育教学活动，甚至出现体罚和变相体罚学生的行为。

　　2.师德师风

　　教育行政部门对所辖学校的师德师风检查，每学年应至少安排一次，并通过问卷调查等方式了解学生和家长对师德师风建设的意见和建议，检查结果作为学校绩效考核、评优评先的重要依据。

　　3.关爱并尊重学生

　　尊重学生的核心是尊重学生的人格。包括对学生语言上的尊重和行为上的尊重。语言上尊重学生要规范礼貌性、尊重性教育教学语言。行为上的尊重，简言之就是教师别采用简单粗暴的方式对待学生，对学生施以身体或心理的行为而导致学生受到伤害。