友情考验的小学作文

一次特殊的听写，一次友情的考验。一个个耳熟能详的不起眼的名字考到我们每一个人。

星期三下午综合实践课，李老师来到教室神神秘秘发给我们一张纸。我们谁也不知道老师要干什么，真是丈儿的和尚摸不着头脑。只见李老师转身在黑板上写上“听写”两个大字。原来是听写哦，这有什么神秘的。我严阵以待，“罗燕禹”。什么回事，是不是搞错了，这不是同学的名字吗？

“邹诗韵、王志强、周途……”原来是听写名字，简单，小菜一碟。我马不停蹄地写着。“廖偲颖”，我不假思索地写上“廖彩颖”。“吴虓”“ 虓”怎么写的，咦，她不是人称的“九头虎”吗？对了“九”加“虎”。接下来的名字听写，让我神情慌张，手心发凉，“瞿玺佳”，让我不知写成了“翟喜家”，更难的是“张晨曦”，我不论如何凑不起“曦”字……终于45个名字念完了，望着一个个陌生的名字，我的心凉了。

待老师快速浏览完作业后，随即抽取几份作业放到展示台上。不看不知道，一看吓一跳。这时教室里人声鼎沸，有笑得前俯后仰的，有怒气冲冲的，也有哭笑不得的。原来大家的名字已经面目全非了。有人张冠李戴把““邹诗韵”写成了““周诗韵”，有人偷梁换柱把“王传昊”变成了“王传吴”了，有人画蛇添足把“马茂川”的“茂”左下多长了一条腿。最可怜的是“张晨曦”，全班同学没有一个人写正确她的名字，都怪她的名字太难了……如果不是亲眼所见，如果这样的作业不是真实摆在我们面前，简直难以置信，太不可思议了。

45个简简单单，耳熟能详的名字，怎么变得如此困难？45个朝夕相处、如影随形的同学，竟然变得这么陌生？经过老师的启发，我们终于明白了，人最容易忽略的就是自己认为最熟悉的最了解的东西，对身边的事物缺乏认真细致的观察也是导致这次听写失败的原因。

一次特殊的听写考验了我们同窗五年的友情。记住朋友，从记住朋友的名字开始吧！