孩子做家务有什么好处,有的时候爸爸妈妈会让孩子在家里玩,不用帮助爸爸妈妈劳动,不过其实让孩子来做家务其实好处还是很多的,那么怎么让孩子帮着一起做家务呢,让孩子一起做家务有什么好处呢,八宝网小编为大家来讲讲吧。
对于年纪比较大的孩子来说,他们有了自己的想法,知道怎样是“为我好”,这时家长们要做的就是尊重孩子、充分沟通;那么,对于年纪还小的孩子们呢?他们不会表达自己的想法,往往家长们“误解”了宝宝们的意思,为他们作出决定,结果造成了非常不好的影响。
这一次,匠匠老师要讲的,就是关于“做家务”!提到家务,爸爸妈妈(尤其是妈妈们)一想到的就是:
累!!!
洗洗涮涮、拖地煮饭……繁杂重复的无聊家务,累且无意义。上完班要做家务,做完家务带孩子,太累了!哎,做家务时孩子总来打扰怎么办?能不能一边做家务一边带孩子?
你是这样想的吗?
有发现其中有什么思维的错误吗?
错误在于:你把“做家务”与“带孩子”并列,甚至对立起来了!
带孩子真的是一项“家务”吗?如果你这样想,那就说明你还没有把自己的孩子看成一个独立的个体、家庭的成员。如果你更加尊重、平等地看待孩子,你就会意识到:孩子是愿意做家务的!家务对他们来说,并不是一项任务!
是不是有的时候,你的宝宝对专门买的玩具丝毫不感兴趣,但对塑料袋、拖鞋、洗脸盆等等日常用品非常喜欢?这是为什么呢?
孩子对家务的热情,远大于我们的想象!因为孩子们需要与日常世界建立起联系,最重要的联系渠道,就是日常用品、日常行为。所以他会模仿家长的动作,煞有其事地做饭、洗衣服、收银、存款……这些“过家家”式的模仿活动,让孩子们产生参与感,也就是所谓的“存在感”,所以这样的活动反而是最有意义的,比起家长特意给他们买的玩具来说。
所以,做家务其实是孩子自发的需求。如果你因为“怕孩子太辛苦”而不让他做家务,不仅让孩子没办法享受这种“存在感”,也不会让孩子感到自己是家里的一员;更要命的是,孩子不会理解你的辛苦,在将来青春期时会更加叛逆。
不过,虽然孩子想主动做家务,并不代表他们会一直喜欢做家务。可能做了一段时间之后,热情褪去,就开始抱怨了……那么,如何引导孩子完成家务,同时保证孩子的兴趣呢?本期《西风东渐》,凯瑟琳老师就要教你这些小诀窍:
▲首先,你需要设置一些孩子很喜欢的和玩具有关的小任务,如“厨房趣事”,笔、橡皮擦、小贴纸、针线活、小珠子、填色板等等,在你做家务的时候,让他们去完成这些你给他们设置的小任务。
▲在这些“任务”的小间隙,孩子们还是会成为你的“小尾巴”,那就让他们这样跟着你吧。给他们一条小毛巾,让他们帮忙放进水槽里,让他们跟着你的时候也能做一些小事;帮你清理一个你够不到的角落、擦一下地毯,你会很惊讶他们实际上能够很好地完成清洁任务。
随着孩子们慢慢长大,让他们逐渐接触家务是件很重要的事,他们也应该有一张待做家务表,不管是倒垃圾、擦擦玻璃,还是把洗碗机里的餐具都拿出来,你要明白孩子们是可以帮上忙的。
♥ 所以其实很简单:
❶ 让你的孩子从完成15分钟的“厨房趣事”开始,然后回到你身边帮忙。
❷ 20分钟以后,再次回到厨房趣事去完成“任务”,然后再来帮助你做20分钟的家务。
如果你这样做的话,我想你会对你们能完成多少家务事而感到惊讶的。重点:是“你们”,不是“你”!你不会觉得你是一个人在做家务了,你们就像一个小队一样。
如果你听了这么多,还是觉得“狠不下心”,那匠匠老师要再给你“洗脑”一番:三大理由,孩子必须做家务!
一、自立自强!
孩子以后外出寄宿、读大学、甚至结婚,总不能连口饭都吃不上,连件衣服都不会洗。
二、家庭意识!
“因为你是家庭中的一员,所以遇到大事我们要一起决定,家务我们一起分担,假期我们一起享受”,这样的意识,你传递给孩子了吗?
三、热爱生活!
不愿意洗衣服、整理被子的人,一定也是对生活不热爱的人。从小细节感受生活的幸福,也需要家长为孩子做示范哦!
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