穷养男孩富养女孩好不好 孩子是穷养还是富养好

不少家长很是纠结，大宝是男孩，二宝是女孩，俗话说：“穷养男孩，富养女孩”，性别不同的两个孩子是否真的要进行区别对待？明明处于相同的家庭环境中，是否真的应该对两个孩子使用完全不同的教养方式？

穷养男孩富养女孩好不好

的确，男孩和女孩从生理层面来看差异显著，这在生理结构和生长发育上得到突出的体现。而从认知层面来看，男孩和女孩也有不同的思维方式和行为特点。基于此，“穷样男孩，富养女孩”这种因性别而分化的家庭教养方式，赢得了不少人心。

但若要谈及所谓的不同，那任何个体之间都是不同的，“世界上没有两片完全相同的叶子”，大宝和二宝之间的差异也不单单只是一个性别指标。如果面对男孩和女孩，刻意地讲求“穷养富养”，其实很容易掉进陷阱：男孩的所有需求，都拒绝，哪怕是合理且正当的；女孩的所有需要，都满足，哪怕是超出承受范围的。

其实，“穷养男孩，富养女孩”这句话，不仅仅指的是物质财富的满足与否，它更寄托着我们想要培养男生吃苦、勤俭的品质，培养女孩懂情趣、会生活的品质这些期望。单单追求“穷”和“富”，我们家长的教育很容易走向极端，使得男孩过于重视金钱，不懂生活乐趣所在；女孩过于依赖物质，显得娇里娇气。

从教育的本质来看，我们要追求的是尊重每个个体的差异，根据每个孩子的个性特征去因材施教。也就是说，性别只是其中一项指标，穷养还是富养也不过是一种教育方法，并不意味着全部。大宝作为男孩，我们也可以培养他理解生活，发掘生活乐趣的能力；二宝作为女孩，我们也可以她勤俭节约的品质。

所以，如果你还在纠结“穷养还是富养”这些教育方式，希望在这之前能好好想一想你想培养孩子哪些品质。而传递给孩子怎样的教育理念，才是教育的重点。

家长可以这样做

不管家里有没有钱，玩具，以及各种活动、培训和旅行等对孩子的成长来说还是非常重要的，财力够的话，应当予以满足。

例如，购买一些不重复的，能够引发其探索欲和求知欲，具有一定技术含量的玩具。没有条件，则尽量提供丰富的材料。玩具的匮乏会在一定程度上限制孩子的想象力。但是，如果孩子故意弄坏玩具，不能不做批评，轻易地就又重新买一个，这会对他的不良行为起了纵容作用。

在饮食上，尽可能提供污染少、品质高、营养丰富、分量适当的饭菜，满足孩子身体成长所需。但是，零食必须控制，因为这个对孩子的成长来说没有好处。不能他想吃什么就买什么，也不应当经常出入各种高档餐饮场所。注重培养孩子珍惜粮食，不浪费的品质。

在需要他自己做的事情上，不要代劳。整理玩具，让他自己完成。家务活，需要他参与。由于孩子小，可能做得未必完美，只要他尽力而为，态度认真，作为家长的就应当谅解，不应求全责备，影响孩子做事的积极性。

不要轻易地满足孩子过高的物质要求，而是告诉他，只有付出，才有回报。让他自己努力去争取，让他学会控制过度膨胀的欲望和攀比心理。