当孩子有偷窃行为时,不要随意指责谩骂,贴上坏标签,应给了解孩子偷窃行为背后的原因,对孩子做出正确的引导方法,而面对惯偷的孩子则更需要家长们的耐心教育,那么,孩子有偷窃行为怎么办?孩子是惯偷怎么办?下面八宝网小编来说说。
1、查清楚,不要冤枉孩子
不要在没有搞清楚事实之前就先预设我们的孩子是“坏孩子”,如果没有足够的事实判断,疑罪从无,选择相信孩子,因为只有我们相信他们的时候,我们才能成为值得他们信任的人,他们才更愿意跟我们坦诚。
2、了解背后的原因
就像前面提到的,孩子偷东西可能有很多原因,应该先从自己的教养方式上找不足,对症下药。但是有一些偷窃甚至是善意的。邓小平小时候也曾经偷过家里5个银元,这在当时能够买500斤的稻谷,对不富裕的他们家来说绝对是一笔大钱,父亲得知是他偷了钱之后打了他一顿,母亲得知他把钱给了不相熟的同学的妹妹治病,心疼地抱住了孩子。
虽然我们也不鼓励善意的偷窃,偷窃仍然要被惩罚,但是善良的心应该的到家长的肯定和呵护。
3、保护孩子的尊严
孩子如果真的偷了东西,大肆宣扬让孩子丢脸是非常不可取的。有的家长或者老师让孩子在众人面前“交代罪行”或者要求孩子把事情写进公开的日记,有的矫枉过正,孩子偷了家里一点小钱甚至不惜占用公共资源报警处理。一定要明确,孩子的尊严比丢失的财物要贵重得多,孩子犯了错,应该有改正的机会,这是对未成年人基本的保护。
如果发现孩子偷了家里的钱,不妨给孩子一点暗示,给他创造“自首”的机会,有的孩子会把钱偷偷还回去,有的会跟家长坦白,如果孩子把钱偷偷还回来了也没有必要一定要揭穿孩子,今后多从正面进行教育,孩子不再犯同样的错就好,但是这并不是让家长袒护纵容孩子。
如果孩子偷了别人的东西,要鼓励孩子把东西还回去并跟别人道歉,但是家长最好提前跟对方沟通,以免孩子遭到对方的羞辱,争取对方配合对孩子的教育,在孩子归还赃物的时候能原谅孩子的行为并告诉他知错能改依然是好孩子。
4、让孩子为自己的行为进行补救。
当家长发现孩子有偷窃行为时,除了要正确引导孩子了解自己的行为,还要陪伴孩子去面对事后的处理方法,让孩子肩负起该有的责任。
如果孩子已经形成了偷窃习惯,除了耐心沟通教育,在孩子没有偷东西的时候就要正向鼓励,强化他不偷东西的行为,逐步引导孩子走出偷窃的习惯控制,这也许不是一件轻松的事情,如果孩子的偷盗行为比较严重,必要时也要考虑心理辅导干预。
孩子改正了错误以后,不要翻旧账,原谅就是不再追究过往,要给孩子一个公平的评价,要让他们知道“知错能改还是好孩子”不是一句空话。
5岁以上的孩子:能够分清什么是“偷”东西
5岁以上的孩子心智趋于成熟,基本上对事情有了判断力,知道如果再不经人允许就拿东西的情况,就叫“偷”东西了。
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