近日浙江温州上线师德码在网上引发热议,网友们对此有很多疑问,师德码是基于大数据实时收集记录教师师德表现,包括正面和负面,那么,师德码是什么意思有什么用?下面八宝网小编就来说说。
日前,浙江温州市上线“师德码”,教育行政部门、学校和教师本人能在线了解师德师风情况,并可为每位教师出具师德健康报告。
顾名思义,“师德码”就是要基于大数据对教师师德进行动态管理,“师德码”是基于全国教师管理信息系统。
据悉,“师德码”实时收集记录教师师德表现情况,包含正面表彰记录和负面记录。根据老师师德情况分为绿色、黄色、红色:绿码代表师德良好;黄码代表曾因违反师德师风有关规定被批评教育、诫勉谈话、责令检查等;红码代表曾因违反师德师风有关规定被警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。此外,该码根据教师违纪违规行为严重程度给予修复期,修复期内表现良好可转码。
温州全市普通中小学(幼儿园)、中等职业学校、特殊教育学校以及教研师训、电化教育等机构的教师(含民办学校教师)都将拥有包含教师个人师德健康情况大数据的专属二维码并生成师德健康报告单。温州教育局用绿色、黄色、红色对教师师德给予认定,认定结果将作为教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请、教师入职、交流等方面的“通行证”。
师德码’主要用于教育行政部门对教师职业发展管理,不对社会公布,并会动态调整,伴随教师整个职业周期。
但是很多网友对此表示疑问,真的师德从这个码中并不能看出来,还会给一些老师造成莫名的压力,而且评分是谁评分,公平公正怎么保证,这都不是简单凭一个师德码而能处理的。
真正对教师行为的监督是什么样的:
对于教师行为的监督,有网友是这么说的:
1.有一套完善的应对投诉的机制。也就是说,受到不公平对待的学生必须有相应的投诉通道,且被投诉之后有正当的调查程序且出具令人信服的调查结果。
2.一套规范的监督体系。这种监督必须是自下而上的监督和自上而下的约束相结合的。给予学生监督的权利,而不是把监督巡查都放在上级。
3.一套不超过自己权限内的评价内容。所有的行为评价都只能停留且停留在校园与课堂之内,教师的个人私德不应该作为行为评价的考量。
对教师的行为有一个监督并没有什么不对,毕竟对于学生来说教师就是上位者。上位者被监督,必须对下位者负责,这无可厚非。但对教师行为监督做到以上三点也就够了,自下而上的监督,几次校园匿名调查,完全就可以作为评价依据了。
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