读职校真的丢人吗 为什么对职校有偏见

传统意义上，读职校的都是那些班里成绩不好的，在大众眼里，读职校之于学生和家长来说，都不是一件很光彩的事情。那么读职校真的丢人吗？为什么对职校有偏见？下面八宝网小编带来介绍。

读职校真的丢人吗

读职校一点都不丢人，从特定角度看，甚至可以说是一种明智的选择。从现在就业市场的情况来看，技术型人才的“钱途”其实更有保障。一方面，是节节攀升的毕业生数量，就业难问题突出;另一方面，是专业技能型人才炙手可热，用人缺口巨大。据记者了解，自2008年起北京大部分高职院校均采取了订单式培养人才，就业率连续多年超过96%，部分学校甚至达到100%。

有一种现象悄然出现：越来越多的大学生产生了去技校回炉的想法，有人已经付诸实施，并且还真的找到了收入不菲的理想工作。

比如，曾经按父母心愿考取了北大生命科学专业的青海小伙周浩，转学到北京工业技师学院。从小喜欢“鼓捣东西”的他，曾因对专业“不来电”而痛不欲生。如今他很坚定：“我所学的技术在人们的生活中起着很大的作用，我不会后悔自己的选择。而且三百六十行，行行出状元、每个人只要在适合自己、自己感兴趣的岗位上工作，都会很强大的!”

技校不如名校、干技工不如坐办公室，是社会长期形成的偏见。实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说，加州理工大学的前身是图普工艺技术学院;麻省理工学院是为美国的工业化而建校的，校训是MindandHand(理论与实践并重)。两所世界顶级学府，不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”，紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践，参与最前沿的工程和相关研究。

为什么对职校有偏见

“混日子”、“问题少年”、“未来流水线上的螺丝钉”、“被淘汰者”……这些职校的标签让家长“不相信进入职校可以真正地学到一门养活自己的技术”，不愿让自己的孩子去做职业教育发展的“试金石”，即使孩子难以在非职业教育中找到合适位置。

现如今，带着这些刻板印象进入职校执教的小张感受到，许多“圈外人”不知道的职校生活正在重塑职校生在就业市场上的地位。

“那些和学校有合作的企业都抢着要职校生。职校生做两三年一线工人后，还可以转制图、设计等岗位。”在小张看来职校生的出路是多元化的，高考班的可以考大学，企业班的可以当蓝领，甚至有从职校考上本科，最终回校当老师的。

如果说这是一线城市职业学校的常态，那么与县域地区或是教育资源匮乏地区相比，这些曾经不受认可的职校生，已算是拥有选择的幸运者。

当企业与职校工科专业、高校与职校高考班的合作成效，开始将职校从过去的种种污名中解救出来时，巨大的城乡教育差距又将职业教育的整个生态状况打回原形。

因为在光还没有照到的地方，有些改变的推进，任重而道远。

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