孩子的耐心其实是有限的,特别是在碰到自己解决不了的事情的时候,有时候孩子还会抓狂,那么怎么让这种情况下的孩子有耐心呢,怎么培养孩子的耐心,微尚健道网小编就来说说吧。
避免“超限”,及时提供帮助。
心理学上存在“超限效应”,所谓超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
凡事讲究一个“度”,做事缺乏刺激会没有动力,但超限的刺激却会更快的让人感到不耐烦。同理,案例中“打开按钮”和“直接从宽度有限的护栏跳进去”都超出孩子的能力,爸爸不管不问,非要锻炼孩子的“耐心”,多次尝试不成功,“刺激过多”造成“超限”,因而造成孩子缺乏耐心。
所以,家长应该进行合理评估,然后在孩子感到无能为力的时候及时提供帮助,让孩子把耐心用在通过努力能够解决的问题上。
学会放弃,避免钻牛角尖
不做无谓的坚持,不透支无谓的体力,当发现孩子的目的难以达到时,要引导孩子主动放弃,硬钻牛角尖只会阻碍其他学习的机会。
打个比方,案例中的爸爸正在忙,实在没办法及时提供帮助。可以这样说:“那可能你已经长大,车子对你来说太小了”、“其实护栏是可以卸下来的,你先研究一下,一会我忙完就卸下护栏,以后你再骑的话就方便多了。”
这样一来,孩子可能就会把注意力集中在护栏的安装原理上,而不是一味地尝试非要跳进去,从而避免不必要的磕破膝盖或摔倒等意外的发生。
培养耐心:家长“慢下来”,孩子心理就不会“超限”
著名儿童文学作家乐多多:“家长慢下来,孩子才有耐心。”想要培养孩子的耐心,需要家长“慢下来”,具体怎么“慢”呢?
第一,慢点下命令。比如要出门了,开始催命夺魂的下命令:“换鞋动作快点,再慢就别出去了!”孩子需要一定时间,家长应该看到孩子自理的一面,而不只是速度。如果不想等太久,下次可以提前通知孩子换鞋。
第二,慢点插手。孩子动作慢,家长只需要耐心的站在旁边等待即可。“熟能生巧”,从陌生到掌握、再到熟练,凡事都有一个过程。不要因为自己心急而直接“代劳”,鼓励孩子自己的事情自己做,当孩子求助的时候再插手。
第三,慢点争辩。当孩子正在说话时,不要急着打断孩子,尤其是在孩子说错的时候,不要着急纠正,先让孩子把话说完,这也是起码的礼貌。过早争辩,孩子不仅气愤,还容易失去进一步表达的勇气。
另外,当孩子表现出不耐烦的时候,千万不能动手打孩子或者嘲笑孩子。不然只会让孩子“知难而退”,从而导致父母“培养耐心”的工作前功尽弃。
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